「以前是老師教我用眼睛觀察美、用手創造美；現在換我用超音波的眼睛、治療的手，來守護老師的創作生涯。」
那天診間門一開，進來的是一位熟悉又敬重的身影——我的高中美術老師。
看著她，我不禁想起以前在實驗高中的日子。實中有個很棒的傳統，就是畢業前每個人都要畫一幅油畫。那時候，正是這位老師帶著我們一點一滴教會我調色、構圖，更讓我愛上了藝術，懂得在忙碌的生活中停下來欣賞美。
但這次見面，老師的眉頭深鎖，那雙曾經揮灑自如的手，此刻卻撫著肩膀，顯得無力而沈重。
從拿畫筆到搬木頭，旋轉肌的無聲抗議
「羿辰，我的手現在連舉都舉不太起來，晚上更是痛到沒辦法睡...」老師無奈地說。
原來，老師近年來醉心於木工創作。為了追求作品的完美，她頻繁地搬運沈重的原木、長時間敲打琢磨。這些高強度的反覆動作，早已超過了身體的負荷。原本是用來創造藝術的雙手，卻因為過度操勞，造成了肩膀旋轉肌嚴重撕裂傷。
對一位創作者來說，手舉不起來，不僅是生活的困擾，更是心靈的折磨——這意味著她再也沒辦法好好畫畫了。
超音波下的殘酷真相與轉機
我拿起超音波探頭，滑過老師的肩膀。螢幕上的影像讓我心裡沈了一下：撕裂傷的範圍很大。
依照傳統的骨科觀點，這樣程度的撕裂，往往意味著漫長的復健，甚至不得不考慮手術修復。聽到可能要開刀，老師的眼神流露出擔憂，她不想因為手術而有長期的停工期，更害怕術後的不確定性。
「老師，我們先別急著開刀。」我看著影像中殘存的肌腱組織，判斷還有再生的機會：「我們試試看用修復的方式，讓它自己長回來。」
看得見的癒合：六次治療的修復之路
我們擬定了治療計畫：超音波導引注射搭配高濃度葡萄糖 (Prolotherapy)。
這是一場耐心與信心的馬拉松。第一次因為撕裂範圍很大，先做了PRP 增生療法 ；隨後的五次治療，則是改用兩周一次的高濃度葡萄糖增生注射。
身為美術老師，她對「視覺」特別敏銳。每次回診，我們都會一起看著超音波螢幕。這成了我們之間新的「評圖」時間——評的不是油畫，而是肌腱的修復進度。
「林醫師，這個黑黑的破洞好像真的變小了！」老師指著螢幕驚喜地說。
是的，每一次注射，我們都親眼見證傷口一點一滴地癒合。隨著影像上的黑影縮小，老師笑容也變多了。她開始能睡個好覺，手能舉高了，最重要的是，她終於能再次拿起畫筆。
藝術與醫術的交會
最後一次回診，超音波顯示旋轉肌已經順利癒合。老師轉動著肩膀，開心地告訴我她已經開始構思新的畫作。
看著老師離去的背影，我很慶幸能運用我的專業，回報當年的啟蒙之恩。醫療有時不僅是治癒身體，更是為了守護病人熱愛生活的能力。
醫師手札
「許多旋轉肌撕裂的患者，一聽到『撕裂』兩個字就覺得天崩地裂，以為一定要開刀。其實在超音波導引下，若撕裂程度未完全斷裂，透過高濃度葡萄糖或 PRP 啟動身體的修復機制，人體的自癒潛力往往超乎想像。能幫老師保住不用開刀的肩膀，是我身為學生最驕傲的成績單。」
